中班教材《贝壳孔雀》适用于中班的美术主题教学活动当中，让婴幼儿尝试自己制作贝壳孔雀，体验装饰的乐趣，知道孔雀的外形特点，借助贝壳、自粘纸等制作、装饰贝壳孔雀，增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看婴幼儿园中班《贝壳孔雀》教材吧。
活动目的:
1、知道孔雀的外形特点，借助贝壳、自粘纸等制作、装饰贝壳孔雀。
2、尝试自己制作贝壳孔雀，体验装饰的乐趣。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动筹备:
1、贝壳若干、卡纸、彩纸、蜡笔、勾线笔等。
2、孔雀图片。
3、背景音乐。
活动过程:
1、谈话导入，引起婴幼儿兴趣。
1、师:今天，老师带来了一位新朋友，是哪个呢?大家来猜一猜。
说它像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真漂亮是哪个呢?
师:真是厉害的小朋友，瞧，孔雀来了。
喜欢吗?喜欢它的什么?头是什么形状?身体是什么形状?若婴幼儿说不出，教师可以说:猜猜老师喜欢哪一幅?开的屏那样大，像什么呢?
师总结:孔雀真是漂亮，圆圆的头，三角形的身体，还有扇形的尾巴。
2、师:看，漂亮的孔雀还给大家带来了一个礼物，它想请大家用贝壳把漂亮的样子制作出来，做成一只贝壳孔雀。
师:在做之前呢，大家来仔细看看，这个贝壳和孔雀的哪一部分非常像?哪儿像?仔细一看，还真的非常像呢，那这个贝壳可以变成孔雀的那大家把粘在贝壳后面的泡沫胶撕掉，将贝壳贴在卡纸的中间。贝壳孔雀的尾巴有了，还少了什么?
2、出示材料，想做法。
1、师:看，老师还筹备了什么材料?
孔雀的头、身体，大家可以选什么材料制作呢?如何做?
2、师:哪个来教教老师，请一名婴幼儿说，老师照样子操作。
师:孔雀的头是什么样子的?教师画一个圆。身体呢?
师:还要画什么呢?师画好后，问:接着呢?
师:目前我会了，是否在后面贴上双面胶，再贴在贝壳上呀?教师得到一定后再贴。
3、添画脚
师:好了吗?还有哪些?脚如何做?大家选一个简单的，好，大家来画。
图片中的孔雀尾巴大大的，像扇子，很漂亮，但这个贝壳有点小，大家可以把它变大一点，变成一把大扇子，然后添上花纹婴幼儿说，教师画。
哇，贝壳孔雀终于完成了，谢谢小朋友的帮忙。
3、婴幼儿制作，老师巡回指导。
老师这里还有好多贝壳呢，大家一块儿帮忙制作贝壳孔雀吧。在做时，小朋友先回忆一下，刚刚大家是如何做的，先
提出需要:制作的时候注意安全用剪刀;制作完成后要把桌子整理干净，材料放回原处。目前我开始播放音乐咯，待会儿音乐停了就要完成。
4、展示婴幼儿作品、评价。
小朋友，小耳朵竖起来，听，音乐停了!没完成的小朋友也拿上来。
桌上的篮子、蜡笔不要动，小椅子轻轻地转过来吧。瞧，漂亮的孔雀聚在一块正在说瞧瞧画呢。你喜欢哪一只孔雀?为何?漂亮在哪儿?颜色呢?还是花纹?
5、延伸:
今天大家用贝壳做了贝壳孔雀，那贝壳还可以干什么?
今天老师带来了一些图片，看看，用贝壳做了哪些?
老师把贝壳放在美工区里，请你来动手尝试一下。
小百科：孔雀仅2属3种。孔雀属包含2种，全长达2米以上，其中尾屏约1.5米，为鸡形目体型最大者。头顶翠绿，羽冠蓝绿而呈尖形；尾上覆羽特别长，形成尾屏，鲜艳漂亮；真正的尾羽非常短，呈黑褐色。雌鸟无尾屏，羽色暗褐而多杂斑。
